”Vi behöver prata om de svagbegåvade barnen”

KULTURDEBATT När jag först hörde talas om begreppet svag teoretisk begåvning uppfattade jag det som nedsättande. Men jag har insett att vi måste våga prata om detta – för i dag saknas en plan för elever i den så kallade grå zonen, skriver skolledaren Linnea Lindquist.