Läromedlen är dåliga och skolorna är inte likvärdiga – nu vill skolvärlden ha en it-strategi

Är skolan likvärdig om datortätheten varierar stort mellan olika kommuner? Har vi en fungerande marknad av lärresurser? Hur ska de goda exemplen spridas och hur vet vi vad som är goda exempel? Skolan väntar på en nationell it-strategi.